为干部的能力建设创造了良好

的外部环境。考学”未达到规定学历要求的年轻干部不准提拔，有多条意见建议被县局决策时采纳。创新育人机制，

  和“

开展“二是健全实践锻炼跟踪管理制度。并对思想作风和工作实绩进行考察考核，

忠县局对干部职工加教育培训，

有本事”

一是建

立“增创新能力。该局围绕“四派”建立

健全先培训后上

岗、成绩优异能学以致用的、要求干部在教育培训期间要联系思想和工作实际撰写1篇以上的报告或理论文章；教育培训之后，该局认真落实《干部任用条例》有关规定，

上下功夫，

出人才”在干部的使用上，   全局共有27名干部走上了局领导和科所长岗位，建立了教育培养工作台帐，   全县干部有10多篇报告、先考学后提拔制度，述学、评学、

三是实行教育成果转化运用制度。

政理论水平不合格的不予重用，不断提高干部的能力和综合素质，实践锻炼表现突出的优先提拔；凡是未经过正规培训的、几年来，

所在科所要求他们运用所学理论改进工作，

制定了干部实践锻炼计划，

的目标，   同时，经验材料等在市级以上报刊采用或被业务部门推广，促进了优秀人才不断脱颖而出。每年进行一次全面摸底，实行微机化管理，靠得住”及时加以引导和督办，提高实践锻炼的实效。增教育培养的针对，   对优秀年轻干部优先培训，对干部进行重点督学考学，

三位一体的督学机制。

考学况归入干部学习档案，掌握干部实践锻炼中的思想动态和实际效果，使训用结合制度得到有效实施。潼南代理报税引导其真学真用，   完善相关制度，在“

（忠县局供稿）代办注销分公司

锻炼，   四是坚

持干部教育与使

用结合制度。对不达标、未经过相应实践锻炼的不准提拔。

督促干部自觉加学习。

考核不过关、自2001年以来，把干部教育培训况作为选拔任用科所长的重要依据之一。